社交/情感/行为技巧 & 干预措施
纽黑文的综合计划采用个性化的方法来解决每个青少年的社会问题, 情感和行为功能——这些都是转型过程中的关键组成部分，重点是改善风险青年的结果，最大限度地提高他们独立生活和成为社区贡献成员的能力.
当一个孩子的安置, 学校, 老师, 社会工作者, 治疗师或社区反复变化, 失去和失败的经历在这个孩子身上一遍又一遍地重复，因为他的精力和注意力都集中在新环境的生存上. 学业进步受到阻碍，青少年的前景和对未来的关注与他们逐渐减少的自我价值和成功能力成正比.
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我们帮助青少年发展健康的人际关系，使他们能够成功地在家庭中生活，并有意义地参与社区生活. 更多的...
成功的技能流
使用建模, 角色扮演, 绩效反馈, 向我们的年轻人传授积极的社交技能.
积极的同伴发展
年轻人的生活缺乏稳定性和可预测性, 他们面临着一项几乎不可逾越的任务，即试图在一个不断变化的世界中茁壮成长. 为青年提供最大的成功机会, 我们创造了一个充满爱心的成年人支持和稳定的环境, 有效的教育, 与同伴的健康关系, 一个知名社区, 以及与家人的可靠申博太阳城.
社交技能发展小组
运用凯西独立生活技能课程, 治疗师和老师每周提供亲社会技能的指导和支持.
支持个人和家庭活动
错过了许多大多数孩子认为理所当然的机会, 我们提供经验，让男孩们接触到积极的发泄方式.
我们利用社区的力量，帮助年轻人认识到他们独特的优势，从绝望走向自给自足. 更多…
Multi-Systemic疗法
促进成功, 纽黑文帮助整合支持系统，比如年轻人自己, 他的家人和朋友, 他的学校制度, 信仰社区, 以及其他社区资源.
动机性访谈
与缺乏动力和反对的年轻人一起成功, 这种技术侧重于激励过程，以一种与他自己的价值观和关注点一致的方式促进个人内部的变化.
我们为青年提供终身技能，使他们能够对自己的行为负责，并在影响其未来的决策中发挥越来越积极的作用. 更多的...
个性化行为支持和干预计划
治疗师和特殊教育教师评估消极行为的潜在原因，然后教授和加强适当的替代行为.
行为指导
训练有素的专家指导挣扎的年轻人认识到引发消极行为的影响，并练习积极的选择.
阶段/等级系统
一个综合的行为方案，加强青少年的积极行为，因为他们通过四个阶段的治疗进展明确的基准，表明进展.
认知行为疗法
着重于解决方案的个人, 集团, 家庭治疗帮助青少年学习技能，克服阻碍他们在家庭学校取得成功的挑战.
环境及教育活动
通过规则，课程和安全，清洁和治疗环境创建结构.
